Margherita impara a scrivere è un lavoro corale. Le competenze del ricercatore storico si abbinano alla capacità della narrazione e della fresca reinterpretazione che sanno dare gli alunni della scuola primaria su fatti realmente accaduti. L’argomento chiave non è solo la storia di una fanciulla ai primi dell’Ottocento, bensì anche il racconto di un esperimento pedagogico d’avanguardia per la conquista del leggere e dello scrivere, realizzato a Fontanellato dai Sanvitale tra il 1801 e il 1811. L’Associazione culturale “Jacopo Sanvitale”, promotrice dell’iniziativa nell’ambito delle Comitato costituito per ricordare i 100 anni dell’edificio della scuola elementare di Fontanellato, tuttora funzionante, è convinta che “raccontare” la scuola significa credere in essa e darle senso e significato per il futuro.